公共财政体制下中国高等教育财政投入优化研究

1 (p1): 第一章 导言
2 (p1-1): 第一节 中国高等教育的发展
2 (p1-1-1): 一、中国高等教育发展历史
17 (p1-1-2): 二、中国高等教育投入存在的问题
29 (-1): 一、国外高等教育投入研究文献综述
32 (-1-1): 二、国内高等教育投入研究文献综述
37 (p2): 第二章 高等教育财政投入理论研究
37 (p2-1): 第一节 人力资本理论
37 (p2-1-1): 一、人力资本的概念
39 (p2-1-2): 二、对人力资本投资收益的研究
44 (p2-1-3): 三、人力资本理论关于高等教育投入研究
46 (-1): 一、公共产品和公共服务
48 (-1-1): 二、公共产品理论
51 (-1-2): 三、公共产品理论关于高等教育投入研究
54 (-1): 一、教育与经济增长概述
56 (-1-1): 二、教育与经济增长模型
58 (-1-2): 三、教育与经济增长研究
59 (-1): 一、教育公平的形成与发展
62 (-1-1): 二、教育公平理论在高等教育的应用
66 (-1): 一、成本补偿机制形成与发展
68 (-1-1): 二、成本补偿主要理论成果
71 (p3): 第三章 高等教育财政投入体制的国际比较
72 (p3-1): 第一节 英国高等教育财政政策
72 (p3-1-1): 一、英国高等教育财政体制
74 (p3-1-2): 二、英国高等教育经费筹措
78 (-1): 一、美国高等教育财政体制
80 (-1-1): 二、美国高等教育经费筹措
85 (-1): 一、日本高等教育财政体制
87 (-1-1): 二、日本高等教育经费筹措
91 (-1): 一、澳大利亚高等教育财政体制
92 (-1-1): 二、澳大利亚高等教育经费筹措
94 (-1): 一、印度高等教育财政体制
95 (-1-1): 二、印度高等教育经费筹措
99 (p4): 第四章 高等教育财政投入的现状分析
99 (p4-1): 第一节 中国高等教育财政管理体制发展阶段
100 (p4-1-1): 一、中央统一财政和分级管理
101 (p4-1-2): 二、分级财政和分级管理
102 (p4-1-3): 三、分税制财政体制下多元分级拨款体制
103 (-1): 一、高等教育事业费拨款发展
108 (-1-1): 二、中国高等教育事业费拨款存在的问题
112 (-1): 一、中国财政支出总量分析
115 (-1-1): 二、中国教育经费来源构成
121 (-1): 一、中国教育经费支出
127 (-1-1): 二、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费支出
131 (-1-2): 三、预算内教育经费占财政支出比例
137 (-1-3): 四、国家财政性教育经费占国内生产总值比例
139 (-1): 一、高等学校学费和杂费收入
142 (-1-1): 二、社会捐赠和集资办学经费
143 (-1-2): 三、高校自创收入
146 (p5): 第五章 高等教育财政投入的绩效评价
147 (p5-1): 第一节 教育投资的投入和产出关系分析
147 (p5-1-1): 一、高等教育成本分析
152 (p5-1-2): 二、高等教育收益率分析
157 (-1): 一、人力资源利用效率
164 (-1-1): 二、物力资源利用效率
166 (-1-2): 三、财力资源利用效率
168 (-1-3): 四、高等教育资源利用效率评价
177 (-1): 一、绩效评价概述
181 (-1-1): 二、高等教育绩效评价
188 (-1): 一、高等教育财政投入绩效评价的绩效目标
191 (-1-1): 二、高等教育财政投入绩效评价的评价指标
192 (-1-2): 三、高等教育财政投入绩效评价的流程和方法
194 (-1): 一、平衡记分卡简介
197 (-1-1): 二、平衡记分卡引入到高等教育绩效评价中
209 (p6): 第六章 高等教育财政政策的优化
209 (p6-1): 第一节 高等教育拨款模式的优化
210 (p6-1-1): 一、成立高等教育拨款委员会评估拨款
211 (p6-1-2): 二、高等教育实行绩效拨款
218 (p6-1-3): 三、“211工程”和“985工程”拨款模式
225 (-1): 一、充分利用银行贷款
227 (-1-1): 二、发行高等教育国债
229 (-1-2): 三、成立教育发展银行
230 (-1-3): 四、发行教育彩票
231 (-1-4): 五、探索高等教育的BOT项目融资模式［1］
233 (-1): 一、中国民办高等教育发展概况
238 (-1-1): 二、中国民办高等教育存在的问题
240 (-1-2): 三、中国民办高等教育发展的政策建议
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